中新網(wǎng)?？?月19日電 題：深耕職教26載：以?xún)S架橋，未來(lái)可期

　　中新網(wǎng)記者 張茜翼

　　“作為一名深耕職教26年的‘老兵’，我始終堅(jiān)信，職業(yè)教育未來(lái)可期、大有可為?！焙Ｄ鲜∪A僑商業(yè)學(xué)校黨委書(shū)記蔣開(kāi)全近日接受中新網(wǎng)記者采訪時(shí)如是說(shuō)。

　　在今年迎來(lái)中國(guó)第41個(gè)教師節(jié)之際，蔣開(kāi)全獲評(píng)為海南“全省優(yōu)秀教育工作者”。他說(shuō)，這份榮譽(yù)，不僅是對(duì)他個(gè)人的肯定，更是對(duì)所有中職教育一線同仁的致敬。

　　親歷蛻變：從“寒冬”到“春天”

　　“上世紀(jì)90年代，社會(huì)對(duì)中職認(rèn)可度低，家長(zhǎng)不愿送孩子就讀中職學(xué)校?！?6年來(lái)，蔣開(kāi)全親歷了中職教育從“寒冬”到“春天”的蛻變。

　　1999年9月，蔣開(kāi)全剛從海南師范學(xué)院畢業(yè)不久，就走上中職學(xué)校的講臺(tái)。從海南省經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校到海南省商業(yè)學(xué)校，從海南省財(cái)稅學(xué)校到海南省華僑商業(yè)學(xué)校，從教師到學(xué)校管理者，無(wú)論從教的學(xué)校和崗位怎么變化，他都與職教深深結(jié)緣。

　　蔣開(kāi)全告訴記者，那時(shí)他們只能“跑遍千山萬(wàn)水”找生源，“走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)”作動(dòng)員，“說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ)”講政策，一遍遍解釋“中職不是‘退路’，而是‘出路’”。

　　雖有被拒絕的委屈、不被理解的無(wú)奈，但每當(dāng)看到學(xué)生靠技能就業(yè)、改變命運(yùn)，蔣開(kāi)全都倍感欣慰，“覺(jué)得這份堅(jiān)守是值得的！”

　　當(dāng)前，國(guó)家加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展，海南自貿(mào)港即將啟動(dòng)全島封關(guān)運(yùn)作。蔣開(kāi)全表示，這為職教提供了更為廣闊的舞臺(tái)。

　　“海南自貿(mào)港封關(guān)運(yùn)作，意味著旅游業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、熱帶特色高效農(nóng)業(yè)會(huì)迎來(lái)大發(fā)展，而這些產(chǎn)業(yè)，正好和咱們很多同學(xué)的專(zhuān)業(yè)對(duì)口。”蔣開(kāi)全說(shuō)，學(xué)茶藝的，能在高端文旅項(xiàng)目里展現(xiàn)中國(guó)茶道；學(xué)藥劑的，能為自貿(mào)港的醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)出力；學(xué)烹飪的，能把海南特色美食做成“名片”。

　　辦出特色：在“春天”里綻放活力

　　2022年12月調(diào)任海南省華僑商業(yè)學(xué)校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)后，蔣開(kāi)全緊扣海南自貿(mào)港發(fā)展機(jī)遇，立足本土，深入調(diào)研新興產(chǎn)業(yè)，調(diào)整學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置、優(yōu)化課程體系。

　　隨即，海南省華僑商業(yè)學(xué)校以茶藝與茶營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)為切口，從組建省級(jí)茶藝工作室，到研發(fā)出能讓茶葉香氣提升30%的發(fā)明專(zhuān)利，再到牽頭制定自貿(mào)港茶藝技術(shù)規(guī)范，讓“茶香”成為學(xué)校名片。

　　讓蔣開(kāi)全引以為傲的，是學(xué)校茶藝與茶營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，很多畢業(yè)生已成為行業(yè)企業(yè)骨干，有力推動(dòng)海南茶產(chǎn)業(yè)及中國(guó)茶文化的傳承發(fā)展。

　　這讓蔣開(kāi)全更加篤定：職業(yè)教育只要緊扣產(chǎn)業(yè)需求、辦出特色，就能在“春天”里綻放活力。

　　“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類(lèi)型，具有同等重要地位。要實(shí)現(xiàn)與普通教育的同等重要，關(guān)鍵在于提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，而產(chǎn)教協(xié)同正是提質(zhì)增效的核心路徑?！笔Y開(kāi)全說(shuō)。

　　為此，蔣開(kāi)全帶領(lǐng)學(xué)校對(duì)標(biāo)海南文旅融合、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需求，以“產(chǎn)教融合”為抓手，構(gòu)建“一體兩翼”校企合作新格局；通過(guò)與行業(yè)企業(yè)深度聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同創(chuàng)新、合作共贏”落地，逐步形成穩(wěn)定高效的協(xié)同育人長(zhǎng)效機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)校企深度融合從“形式聯(lián)動(dòng)”向“實(shí)質(zhì)協(xié)同”轉(zhuǎn)變。

　　在這一模式下，海南省華僑商業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)精準(zhǔn)度顯著提升，畢業(yè)生就業(yè)率在96%以上，實(shí)現(xiàn)招生就業(yè)量質(zhì)齊升。

　　蔣開(kāi)全表示，要深化與省內(nèi)外知名茶企合作，構(gòu)建“行業(yè)引領(lǐng)、校企協(xié)同、三元共育”茶藝技能人才培養(yǎng)模式；將茶文化、茶禮儀、茶技藝融入課程教學(xué)，培養(yǎng)具備茶產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力的技能人才，推動(dòng)茶產(chǎn)業(yè)與文旅、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)融合。

　　以?xún)S架橋：厚植文化底蘊(yùn)

　　海南省華僑商業(yè)學(xué)校是1993年第三屆世界海南鄉(xiāng)團(tuán)聯(lián)誼大會(huì)上，經(jīng)海外海南籍華僑華人倡議創(chuàng)建的海南省唯一一所公辦僑助的中職學(xué)校。

　　于是，蔣開(kāi)全深入挖掘?qū)W校辦學(xué)歷史，提煉出“勤勞、節(jié)儉、初心、感恩”的華僑精神作為學(xué)校精神；主編《茶香僑情》教材，為師生打開(kāi)了解茶文化、連接海內(nèi)外僑胞的窗口。

　　多年來(lái)，海南省華僑商業(yè)學(xué)校深挖學(xué)校“僑”基因，精研善用“僑牌”，加強(qiáng)與海南省僑聯(lián)和海外華僑華人聯(lián)系，探索“僑聯(lián)+僑?！焙献鞴步Ｊ?，在學(xué)生夏令營(yíng)、歸難僑子女技能培訓(xùn)、對(duì)外文化教育交流等方面展開(kāi)合作，凝僑心、匯僑力、聚僑智。

　　蔣開(kāi)全說(shuō)，學(xué)校舉辦海南全省歸難僑子女“助僑”技能培訓(xùn)班，助力僑界群眾升學(xué)就業(yè)；每年組織開(kāi)展“中國(guó)尋根之旅”海外華裔青少年夏(冬)令營(yíng)活動(dòng)，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的交流傳播，增強(qiáng)華裔新生代對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同，提升學(xué)校的國(guó)際影響力，使“僑”文化成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要支撐。

　　據(jù)介紹，2024、2025年，海外華裔青少年“中國(guó)尋根之旅”研學(xué)活動(dòng)有新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó)等18個(gè)國(guó)家近500名華裔青少年走進(jìn)學(xué)校，體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受中華文化魅力，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化借“僑”走向世界。

　　“以?xún)S架橋，厚植學(xué)校文化底蘊(yùn)”，在蔣開(kāi)全看來(lái)，校園文化培育要著力挖掘、弘揚(yáng)僑文化，講述華僑事跡，傳承華僑精神，厚植家國(guó)情懷。他也期待，以?xún)S為橋，加速職教“出?！薄?完)