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“創(chuàng)意100”計(jì)劃五周年研討會舉行 專家共探青年人才培養(yǎng)

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“創(chuàng)意100”計(jì)劃五周年研討會舉行 專家共探青年人才培養(yǎng)

2025年12月03日 20:38 來源:中國新聞網(wǎng)
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  中新網(wǎng)北京12月3日電 “造物有道·創(chuàng)意無界”粵港澳大灣區(qū)青年創(chuàng)意設(shè)計(jì)(下稱“創(chuàng)意100”)人才培訓(xùn)計(jì)劃五周年暨數(shù)智與設(shè)計(jì)創(chuàng)新研討會日前在清華大學(xué)藝術(shù)博物館舉行。來自清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、暨南大學(xué)及文化部門的專家學(xué)者就人才培養(yǎng)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)與中華文化國際傳播路徑探索展開研討。

  “青年不是文化的末端傳承人,而是文化的共同創(chuàng)造者與社會想象者?!畡?chuàng)意100’計(jì)劃不是一個(gè)展覽或一個(gè)課程,而是一個(gè)橫跨文化遺產(chǎn)、設(shè)計(jì)教育與公共機(jī)制的長線系統(tǒng)工程。”“創(chuàng)意100”計(jì)劃發(fā)起人、暨南大學(xué)文化遺產(chǎn)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究院院長陳平表示,該計(jì)劃致力于通過“文化遺產(chǎn)+創(chuàng)意設(shè)計(jì)+國際傳播”的路徑,用當(dāng)代的審美眼光和先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念,培養(yǎng)一批具有文化使命感、國際表達(dá)力與再生設(shè)計(jì)能力的青年人才。

圖為暨南大學(xué)文化遺產(chǎn)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究院院長陳平。(主辦方供圖)

  “青年激活創(chuàng)意,創(chuàng)意塑造青年,青年創(chuàng)造文化,文化成就青年?!敝袊に嚸佬g(shù)學(xué)會黨委書記、理事長才大穎表示,青年之于創(chuàng)新具有與生俱來的原動力,把先進(jìn)文化落實(shí)在創(chuàng)意設(shè)計(jì)的終極造物之中,不僅要與時(shí)代同行,更要聚焦人們的思想境界、精神狀態(tài)、文化修養(yǎng)的愉悅與提升。

  “當(dāng)今世界面臨文化認(rèn)同、城市更新的迫切需求,生態(tài)文明的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)及技術(shù)革新的浪潮,青年的價(jià)值愈發(fā)凸顯。他們以開放視野重新定義文化,以敏銳感知重塑人際聯(lián)結(jié),以勇敢創(chuàng)造構(gòu)想人類未來。”清華大學(xué)藝術(shù)博物館館長魯曉波認(rèn)為,“創(chuàng)意100”計(jì)劃將青年置于真實(shí)場景,在文化遺產(chǎn)活化、鄉(xiāng)村振興、社區(qū)營造、數(shù)智轉(zhuǎn)型等實(shí)踐中,培養(yǎng)青年的問題意識,讓創(chuàng)意成為推動社會進(jìn)步的力量。

  清華大學(xué)客座教授、生活美學(xué)大講堂創(chuàng)始人林振中表示,“創(chuàng)意100”計(jì)劃通過整合學(xué)員實(shí)踐技能與資源,促成師生融合交流,形成開放的學(xué)習(xí)型社群。不同身份的學(xué)習(xí)者主動汲取新知,在師生共融、教學(xué)相長的氛圍中推動每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我轉(zhuǎn)變與提升。

  活動現(xiàn)場發(fā)布2025屆“創(chuàng)意100”人才培訓(xùn)計(jì)劃,并就“傳統(tǒng)文化與當(dāng)代創(chuàng)意設(shè)計(jì)的相互賦能與傳承發(fā)展”與“數(shù)智時(shí)代下中國文化遺產(chǎn)的海外傳播與國際推廣”展開圓桌對話。

圖為“傳統(tǒng)文化與當(dāng)代創(chuàng)意設(shè)計(jì)的相互賦能與傳承發(fā)展”圓桌對話。(主辦方供圖)

  據(jù)悉,“創(chuàng)意100”計(jì)劃于2020年啟動,由暨南大學(xué)文化遺產(chǎn)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究院院長陳平發(fā)起,北京陳江和公益基金會支持。該基金會秘書長伍偉表示,“創(chuàng)意100”計(jì)劃以文化傳承與創(chuàng)意創(chuàng)新為核心的人才培養(yǎng)模式獨(dú)具價(jià)值。五年來,該計(jì)劃已累計(jì)培養(yǎng)109位青年學(xué)員,涵蓋設(shè)計(jì)師、非遺代表性傳承人、青年教師、碩博士研究生與數(shù)字創(chuàng)作者等多元主體,學(xué)員群體廣泛分布于粵港澳大灣區(qū)及全國重點(diǎn)高校與文化機(jī)構(gòu)。(完)

【編輯:曹子健】
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